解读三位一体：准确定位,合理选择,科学规划
△ 宁波大学招生办副主任 姜煜洌
“三位一体”综合评价招生，于浙江考生而言，已经非常熟悉，它突破了高考分数的限制，把高中学考和高校测试纳入高考评价体系，为综合素质全面或有特长的学生开辟了录取新通道。它有利于建立多元化的招生考试评价标准，弱化了“一考定终身”；它有利于发现与传统高考不一样特质的学生，实现了从“看分”到“看人”；它有利于高校招生自主权的合理提高与科学扩大，结合学校定位和专业发展，探索选材的标准和途径。
宁波大学自2012年起实行“三位一体”综合评价招生，已历时六年。2018年学校“三位一体”总计划数为400名，其中非师范类计划数170，包括11个专业，涉及经、文、史、理、工、农、管等学科；师范类计划数230，包括7个专业，涵盖学前、小学、中学各教育学段。总体招生计划数多，专业选择余地大。
学校在“一流”学科群建设相关的三个专业设立“拔尖人才创新班”，分别为：工程力学（拔尖人才创新班）、水产养殖学（拔尖人才创新班）、通信工程（拔尖人才创新班）。制定专门的培养方案，配置优质的教学资源，并在推荐免试研究生、出国交换学习等方面，在政策上和经济资助等方面给予大力支持。
因此，对于高校而言，从招生专业到报考条件的设定，从报名组织到考试环节的安排，每一步都进行充分的论证和考量；对于考生而言，需要做到准确定位、合理选择、科学规划。下面我们围绕三个问题展开。
一、问题之一：我是否要报考“三位一体”？
考生需要结合学涯规划，做好准确的自我分析，一般情况下，这几类考生比较适合参加“三位一体”的报考：第一类是对高校及专业意向明确。例如某位考生，喜欢宁波大学的汉语言文学专业，该专业又在“三位一体”的招生专业范围内，在统一招生考试中，汉语言文学在人文传媒类中，按专业类进行招生，一年以后再进行专业分流，那么对于这位考生，既然专业意向已经确定，就可以通过“三位一体”，努力直接进入其理想的专业；第二类是综合素质优秀，面试环节具有优势。“三位一体”由高考、学校测试、学考三部分成绩按比例合成综合分进行录取，根据往年情况，面试环节成绩优秀的考生，即便高考分数略微逊色，录取的几率也比较高。而且综合素质优秀的考生，进校以后,在学习方面的可持续发展能力较为突出；第三类是在某些领域有专长。对于高中阶段，在学科竞赛、科技创新、语言文学、艺术体育等方面取得突出成绩的考生，高校在报考条件设置上，一般对其学考的要求降低一些，以此给有专长的学生提供报考的机会。
由于“三位一体”是在普通类提前录取，院校测试未入围、入围但放弃填报、填报但未被录取，均不影响其后续的平行录取，对于考生而言，增加了一个机会。
二、问题之二：我该怎样报考“三位一体”？
近两年，组织实施“三位一体”综合评价招生的省属院校有40多所，考生在决定报考的前提下，则需要对院校进行合理选择。对于有意向的高校，一定要逐条仔细研读高校的招生章程，重点了解高校的报考条件，是否符合；了解高校的专业内涵，是否理解；了解高校的测试方式，是否适应；了解高校的考试时间，是否冲突。高三学生的时间尤为宝贵，而且很多同类高校的面试时间相对较为集中，建议理性选择报考，避免过多精力的投入和各地奔波的劳累。
高校“三位一体”的报名并非集中在一个统一的平台，而是分别在各高校的招生官网上进行。考生要特别注意网上报名、材料提交、网上缴费、准考证打印等这些重要的时间节点。在书面材料的准备上，不能轻率对待，因为书面材料大多是高校进行初次遴选的重要依据，高校的专家委员会根据书面材料进行评审，通过的考生才有机会进入面试的环节，务请考生根据各高校的要求认真准备，确保所提交材料的真实性、准确性和完整性。
三、问题之三：我有哪些需要注意的事项？
高校招收的学生需要有专业素养、人文情怀和健全人格，因此，一直以来，宁波大学的综合测试以面试的方式进行，主要考察学生的综合素质，考量学生对社会问题的认知能力、逻辑思维能力、语言表达能力，以及由此呈现出来的世界观、价值观、人生观。非师范类和师范类分开进行面试，但在一个类别中，不分专业，打通面试，不涉及具体的专业知识。综合素质的呈现贵在平时点滴的积累，但面试过程中，如下事项值得考生注意：要保持平和从容的心理状态，避免紧张和焦虑；要拥有积极良好的精神风貌，呈现出恰如其分的礼仪；要学会论述的条理性和完整性，尽力做到答题的准确性和延伸性。此外，熟悉考场、谨记时间、了解流程这些客观要素也不可或缺。
在志愿填报环节，通过宁波大学综合测试并入围的考生，必须参加浙江省2018年高考普通类的报名和考试，志愿填报纳入浙江省普通高校普通提前录取统一填报，录取安排在普通提前录取。考生须在第一志愿栏填报“宁波大学”，否则无效。填报的专业志愿须在简章公布的招生专业范围内，专业填报必须符合选考科目的对应要求。宁波大学的非师范类、师范类两类之间不得跨类填报，即若在非师范类入围，就在非师范类的专业中进行选择填报，师范类也是如此。
综观“三位一体”学生的入校后表现，他们积极参与各类综合实践活动，在学生干部群体中，他们占据了相当的比例，他们自信、独立、乐观、积极，是校园里非常活跃的一个群体。因此，对于“三位一体”，各高校可谓是百花齐放，择英才不拘一格，琢璞玉各尽其能。欢迎广大考生关注并报考宁波大学。
更多专家解读请戳链接↓↓↓
三位一体和高职提前招生正在进行，省教育考试院专家为您详细解读政策！
浙江大学城市学院教务部副部长兼招生办副主任王利彩：“三位一体”，升学梦想的助推器
浙江工商大学招生与就业指导处处长王忠华：科学规划、把握机会，通过“三位一体”实现大学梦
浙江工业大学学生处处长、招生办主任许伟通：认识“三位一体” 报考“三位一体”
浙江师范大学学工部部长、学生处处长、招生办主任吕迎春：解决“三明一精”，决胜“三位一体”
浙江省“三位一体”综合评价招生模式改革成效分析——基于公平性与效率性的视角
浙江理工大学招生就业处副处长高建明：把握机会、做好准备、成就梦想
温州科技职业学院招生办主任郑庆照：高职提前招生，这些信息你需知道！
浙江东方职业技术学院招生就业处处长黄成良：全面了解高职提前招生，圆广大学子求学梦！
宁波城市职业技术学院招生办副主任陈烽：带着“研究思维”填报提前招生志愿！
