嘉兴学院郝文静解读招生政策

2018年06月13日 09:40  作者:管理员


嘉兴学院学生处处长、招办主任 郝文静

  随着六月的到来,手机的来电频率也随之增加,咨询电话传递着三种情绪“焦虑、茫然、淡淡的喜悦”。焦虑来自2018的高考已经进入了冲刺的阶段,苦读十余载,检验的最后时刻终于到来,考试的紧张也是常态;茫然来自于对志愿的填报无从下手;淡淡的喜悦来自不管什么结果,两个月后新的曙光就会出现。仔细想想,恢复高考四十余年,这样的情绪状态不管时代如何变迁,一样会存在,对考生、考生家长来说,我们要知道,这是正常的。重要的是:如何正常的发挥,如何填报好志愿。

  一、转变认知,正确认识调整自己

  首先,我们都知道焦虑的产生来自任务与能力之差,期望与能力之差。能力是长期学习积累的结果,相对具有一定的稳定性,所以当我们任务越难,期望值越高的时候会让我们的焦虑心态增强。过度的焦虑并不利于考试的正常发挥,做好自己的能力的评估,适当的目标会有利于考试心态的调整。其次,也有部分同学在考试过程中不能完全发挥出自己的正常水平,我们需要明白一点,你和“试卷”是朋友而不是对手。试卷是在帮你,希望和你一起做出一个最真实的分数,根据你的水平帮你选择“最适合”的学校,所以你只需要发挥自己的正常水平就可以。最后,我们可以在考前做一些适当的放松练习,听听音乐,深呼吸、做做拇指操这些都是不错的缓解焦虑的方式。当然,这个阶段家长的鼓励和陪伴也是非常重要的。

  二、 合理定位,确定优化志愿方案

  浙江省新高考改革落地一年了,铁打的营盘流水的兵,在填报志愿的问题上,不管哪一届,家长和孩子们的心愿都是一致的:把自己的分数价值利用到最大化。于是,我的分数报什么学校好?我是选择出省读书还是省内高校就读?我该选择什么样的专业好就业?这些问题永远是志愿填报阶段永恒的话题。在我看来,方案的确定对大多数考生来说没有唯一的最优而是相对的合理化。建议考生家长和考生不妨一起做个SWOT分析。SWOT分析就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等,通过调查列举出来,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论,通过结论来选择合适自己的方案。这些分析基于我们基本大数据的掌握,比如考生的成绩及全省的位次。

  S(优势)分析:优势分析主要是三个方面,一是自己的学科优势,自己擅长的学科列出来,这样能够知道自己未来的大学学习什么样的专业学习起来会更容易适应;比如擅长数学数学,计算机、金融风控这些都是不错的选择。二是个人性格和特长的优势,如记忆力较强:选择语言类、法学类、历史类专业等;观察力强:公安学类、天文学类、大气科学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、地矿类专业等;形象思维强:艺术家、作家、导演、工程师、设计师等;抽象思维强:理科类、生物科学类等;社交能力强:经济学类、社会学类、政治学类等。综合两个优势分析,列出对有自己学科优势的专业院校列出目录,并进行心仪等级排序。

  W(劣势)分析:相对优势的学科分析来说,就是知晓自己不擅长的学科和领域,尽量合力规避。其次就是根据自己的分数及位次,在经过优势分析的学校当中选择出适合自己的学校及专业并做出排序(排序时要考虑到招生计划数的变化,尤其是省外高校)。建议实力不够强的考生慎重参与招生人数偏少的热门学校热门专业竞争,降低报考门槛,统筹兼顾理想院校和录取几率。

  O(机会)分析:确定了理想的高校及专业,如果自己的分数不能达到期望,可以分析学校相近专业进入的可行性,如果志愿目标首选是选学校,那么可以看看进入目标学校往年的最低门槛专业,再研究招生章程,校内转专业政策,以便日后能努力进入。综合分析进入目标学校机会不多时,就果断放弃目标学校。再做其他选择

  T(威胁)分析:今年浙江新高考改革已落地一年,从去年志愿填报来看存在着以下风险:一是对80个志愿平行志愿平行的理解不充分或者有偏差,平行志愿依然存在着冲稳保的结构,各自所占的比例要根据自己的分数和选择的专业来确定。如果所填报志愿的没有阶梯型,依然存在滑档的风险。二是对学校的类型不是很明晰,去年的志愿填报出现了高分低报的情况。家长和考生一定要看清楚学校名称及招生章程,有不确定的地方可以通过学校发布的招生咨询电话进行咨询。其次,同一个学校出现两个同名的专业,一定要看清楚专业代码,不同的专业代码表明专业之间是有差别的,可能一个是本科学业,一个是专科专业。三是要看清楚相关专业是否有限报,比如英语单科成绩限报、身体条件限报。避免志愿填报中出现不符合录取条件而被退档的情况。

  日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。相信我们自己!最后,借这个机会祝福我们的2018级考生能发挥出自己的最佳状态,迎着即将到来的7月,静待花开。