专家支招新高考志愿填报⑧
2014年，浙江省发布《深化高校招生制度综合改革试点方案》，标志着浙江省在全国范围内率先踏上新高考改革征程。2017年1月，《浙江省2017年普通高校招生录取工作方案》正式发布，方案明确了新高考综合改革的录取规则，在社会各界引起广泛关注。以专业为志愿填报和录取投档单位、专业不分批次、考生分段录取、志愿填报个数增加到80个等等，一系列的改革在促使高校不断优化招生专业结构、加强学科专业建设的同时，也给部分“第一批吃螃蟹”的2017届高中毕业生和家长带来了很多的迷茫和困惑。其中尤以如何选择高校专业、如何填报80个志愿为甚。下面，结合新方案发布以来考生和家长较为关注的几个热点问题，谈几点个人想法。
本文作者 | 浙江中医药大学学生处副处长 石磊峰
一、及时、准确的掌握招考信息
自媒体大环境下，小到微信朋友圈，大到各级各类媒体，基本上人人都有信息发布的渠道和可以影响的受众。面对如此纷繁复杂的信息来源网络，如何获取到及时、准确的招考信息是高考志愿填报的前提。只有获取了正确的资讯，才能在后期的志愿填报过程中，不因源头信息的失真而导致志愿填报的整体性错误。笔者认为，考生和家长应及时关注招考主管部门如各级教育考试院或高招办发布的综合类信息，各目标高校招办发布的院校招考信息以及教育类权威媒体发布的相关信息。其中要特别注意各段志愿填报和录取的时间以及各目标高校招生章程中所列的专业报考要求、体检要求、录取规则等。
二、明确专业（类）选考科目要求
解决了获取正确招考信息的问题后，志愿填报首要解决的是选考科目的要求。浙江省教育考试院对2017年各在浙招生高校的拟招生专业选考科目进行了汇总梳理和集中公布，考生选考科目符合拟报考专业选考科目要求是填报志愿的前提条件。但在实际的招生咨询过程中，仍有部分考生和家长还不大了解高校专业选考科目设置与考生选考科目匹配的规则：专业选考科目范围为0门的，表示对考生的选考科目不做要求；专业选考科目为2门或3门的，考生自主选择的选考科目只须符合其中1门即可报考。
三、了解目标专业的学习要求
考生应对报考的专业（类）有一个大致的了解，比如按专业大类填报的专业类中包含哪些专业、后期分流如何进行、培养方式和培养层次等内容，不能简单的“望文生义”。此外，考生要通过各种渠道对目标专业入学后的学习安排有大致的了解。在文理不分科的情况下，高校专业（类）选考科目的设置，对考生高中阶段学习兴趣的培养和选考科目的选择起到很重要的引导作用，有不可忽视的参考意义。如选择工科类专业的考生一般应掌握较多的物理学科基础知识，选择医药类专业的考生要有较好的化学、生物课基础。虽然考生的个人选考科目只要有1科符合报考专业（类）的要求即可报考，但如果在考察目标专业学习要求的过程中，考生发现自己高中阶段的知识结构在目标专业学习过程中会面临较大的挑战，那就要慎重考虑是否填报。总而言之，考生在选择专业时一定要考虑目标专业的学习要求与自身高中阶段知识结构是否匹配度较高的问题。
四、合理安排专业志愿梯度
往年“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿梯度安排，今年仍旧适用。在新高考录取改革的第一年，从确保稳妥的角度出发，笔者比较赞成2、3、3或2、4、2的大致安排原则。另一方面值得我们注意的是，新高考以专业为单位的平行志愿较以往的以院校为单位的平行志愿而言，志愿单位的层级更加细化，对安排志愿间梯度有更高的要求。老高考中院校的志愿单位以学校为界，专业有人为批次的划分，考生无法跨越个人所在的批次去选择另一个批次中自己更喜欢的专业。而在新高考中，所有专业都取消了批次的划分，考生选择的自由度大幅度提升。那么如何考虑原不同批次专业志愿梯度的安排？笔者建议考生在专业志愿排序遇到原不同批次招生专业时，可以以相同专业类型为模块综合考虑，不建议完全照搬以往该专业的录取分数或者录取名次号作为唯一的参照物。
五、适合自己的专业（类）才是最好的
“一千个观众眼中有一千个哈姆雷特”。在志愿填报的过程中，考生和家长也会接收到较多的意见和建议，有可能更加坚定了我们报考某一个专业的决心，也有可能动摇我们原先的打算，这些现象十分正常。因为对于不同的专业，每个人都有自己的理解。在填报专业志愿时，我们需要听取来自各方面不同的意见和建议，也要经常“扪心自问”，要有自己的主张，然后进行综合分析以便自己做出判断。选择专业时，不仅要考虑“这个专业我是否喜欢”，还要考虑“这个专业我是否合适”，前者是兴趣，后者则是能力。选择适合自己同时也是自己喜欢的专业，是对自己今后职业生涯发展最大的保障。
